Силы: Я приветствую тебя. Я, Николай Чудотворец. Эту тему мы будем давать вместе с твоим Учителем, поскольку она очень важна для восприятия, для понимания тех наблюдателей, которые заходят в коридор перехода нового пространства, новых событийных рядов, нового понимания окружающей действительности. Состояние пространства на сегодняшний день является очень измененным по отношению к тем принципам, тем состояниям, которые раньше проявлялись у человека, как его наблюдение за собой, за своей жизнью, своим пространством, и это наблюдение изменилось с точки зрения качественных значений, понимания многих событий. Это более глубокий анализ событийных рядов с точки зрения их философского восприятия.
Если раньше человек воспринимал любое событие как безусловное состояние тех или иных причинно-следственных связей, изначально создаваемых, по его мнению, им самим изменений, то на сегодняшний день человек воспринимает это более субъективно, свободно, философски с точки зрения подхода понимания этих коэффициентов. Прежде всего это касается событий в жизни человека, относящихся к его детям, работе, личной жизни. Эти события стали изменяться в его понятиях. Человек начинает оценивать эти события с других точек зрения. Он как бы выходит за ракурс этих событий, за внутреннее состояние игры, иллюзии, он начинает выходить мысленно за пространство этих событий, оценивая их как бы со стороны, с другой точки зрения. Это принципиальное отличие и есть новое качественное значение.
Это означает, что наблюдатель-человек начинает воспринимать собственные события, исходя из различных точек зрения, из верхней оценки, верхнего уровня понятия того или иного явления, значения, категории. Это философское восприятие, эта субъективная оценка как раз дает человеку с точки зрения его проницаемости более широкое восприятие пространства, более связанное по сутевым категориям, и человек понимает, что все события в его жизни привносятся и создают у него определенный потенциал взаимодействия с пространством. Этот потенциал направлен либо на развитие, либо на деградацию, либо на условную событийность, к которой он привязан теми зацепами, связями, коэффициентами страха, которые вкладывались в него с детства, формировались у него как юность, молодость, зрелость.
И эти коэффициенты связывают его по рукам и ногам, но он все равно оценивает это состояние уже с другой точки зрения, с совершенно другой позиции по отношению к собственным действиям, к собственному бизнесу, к собственному соотношению с близкими людьми. И это основное отличие, поскольку буквально 3-4 года назад люди находились как бы внутри событийных рядов, внутри кокона событийности, где их оценки происходящих событий происходили на первоуровнях, первопричинах иллюзорных подач, которые создавали у них те или иные события по тем или иным параметрам, взаимосвязанным как либо случайность, либо как неизбежность.
На сегодняшний день человек оценивает эти события совершенно с другой точки зрения, с другой ситуации подходов. И у тех людей, у которых накопились знания в области эзотерики, нового мироздания, понимания мироздания, по-новому складываются совершенно другие состояния, другое восприятие и оценка пространства окружающей действительности, которая происходит уже не только с позиции нового бытия, но она происходит, прежде всего, из коэффициентов развития, из коэффициентов, которые человек понимает как движение вперед, движение к свету, и это очень важно, поскольку именно эти коэффициенты и закладываются для того, чтобы пройти переход, войти в состояние четвертой мерности.
Состояние четвертой мерности, как мы неоднократно говорили, являет собой достаточно сложнопонимаемое значение для человека третьей мерности, поскольку третья мерность в большинстве случаев занимает больше половины собственного статуса человека как деструктивное значение именно с точки зрения привязок, категорий, диапазонов. И даже рабочий день, рабочая неделя, организованность дня и есть те диапазоны, которые ограничивают человека, заставляя его ходить на работу, принимать условия денежного оборота, навязанные системой, концепции социума, сообщества, законов, морали и т.д. В четвертой мерности ничего этого нет, но, с другой стороны, там есть совершенно другие условия существования, условия и принципы понимания пространства, и об этом мы сегодня начнем говорить, поскольку до этого момента практически не было информации по четвертой мерности именно с точки зрения ее категориальности, понимаемости.
Если сейчас поместить человека, который даже продвинут, который находится в состоянии перехода, в четвертую мерность, то у него не сложится впечатление, что он попал в какое-то новое пространство только потому, что его сознание, диапазоны, уровень восприятия настолько инертны, ограничены, что он не сможет уловить предоставленную возможность пространством получить развертку, световые чувственные эмоциональные гаммы, которые предоставляет само пространство по себе. Дело в том, что в четвертой мерности существует понятие творчества, раскрытия своих способностей, навыков, которые вложены в каждого наблюдателя в определенных модальностях и коэффициентах. Чтобы развернуть эти способности, эти навыки необходимо пройти определенную школу растождествления, нового восприятия, нового состояния.
Эта возможность дает раскрытие способностей, диапазонов, и тогда пространство четвертой мерности становится совершенно другим, и по своей текучести, и по своим временным величинам, субъективным и объективным состояниям, в том числе, матричных кодов, вкусовых ощущений. Все эти состояния начинают изменяться, расплавляться в разные стороны, растекаться, и границы пространства начинают изменяться в сторону расширения, изменяемости, в сторону нового понимания мерности вещей. Это примерно так, что если вы смотрите на плоскую фигуру, нарисованную на листе, но при ближайшем рассмотрении эта фигура начинает превращаться в объемную, а потом движущуюся, а потом в ней начинают появляться запахи, цвета и т.д. По сути, примерно то же самое происходит при попадании человека сегодняшнего в четвертую мерность.
Он видит четвертую мерность как плоское отображение, поскольку формат его состояния, его мышления, изначального ограничения представления о пространстве вещей, возможностей, времени очень и очень сужен. На сегодняшний день стоит задача раскрыть эти способности, возможности, состояния, поскольку научить человека существовать в четвертой мерности есть задача Учительской системы, цивилизаций и всего этого эксперимента по переходу. При попадании в пространство четвертой мерности, мы говорим о пространстве 4,7-4,6, которое уже развернуто, человек из третьей мерности не сможет увидеть не только те возможности, но более того, многое из вещей, которые ему понятны, нужны, к которым он привык. Они просто отсутствуют, поскольку там нет денежного оборота, общественного транспорта, тех отношений между людьми, которые связывают их зависимостями, категориями, обязанностями и т.д. Этого всего там нет.
Это состояние очень сложно представить, поскольку наиболее представляемым это состояние выглядит как состояние буддистского монаха, который медитирует в пещере, либо в горах, собирая плоды или ягоды тех или иных растений, ощущая себя в состоянии нирваны, покоя. Но это очень утрированное понимание, состояние или представление, поскольку в этом пространстве существуют сообщества, коллективы, единение, которое связывает людей по принципу их целей и задач, которое направляет их в нужном состоянии, в нужном спектре взаимодействий со своими целями и задачами. Это состояние представимо, существует, и сам факт того, что там отсутствуют техногенные привнесения деструктивного пространства вызывают изначально у человека не только любопытство, но и отторжение, поскольку он не представляет, что он может существовать без денег, без работы, без обязанностей по отношению к собственной семье, к родителям, друзьям и т.д.
Все эти форматы становятся ненужными, тормозящими, ограничивающими человека, который двигается вперед. Поэтому представление о пространстве четвертой мерности прежде всего необходимо начинать с введения новых категорий, состояний, которые необходимо понять на ранних этапах преобразования человека. Дело в том, что на сегодняшний день многие почувствовали, что их состояние, их событийность начинает зацикливаться и превращаться в «день сурка», в день, похожий друг на друга. Эти состояния уже подавались и подаются в течение последнего года. Эти состояния привносятся только с одной целью, чтобы человек понял, что он должен что-то изменить сам, чтобы он сам привносил в свои состояния будущего определенные пожелания, задачи, цели. Это естественно связано не только с тренировкой будущих навыков или раскрытием способностей.
Это прежде всего связано с тем, что человек попадает во временную закольцовку, и если пространство по временным признакам или сезонным ориентирам: лето-зима-весна-осень двигаются вокруг него, то его состояние становится неизменным, оно начинает вибрировать, ходить по кругу и находиться в точке стояния, непонимания происходящего, проблемного исследования самого себя. Это состояние является типичным для окружающих, для многих наблюдателей, которые проходят опыт перехода за исключением тех, у кого накоплены коэффициенты деструктивного характера в очень большом объеме в концентрации более 60-70% от общего потенциала сознания по отношению к пространству 4D. Тогда в этом случае человек не чувствует этих изменений, состояния закольцовки. При этом он может не чувствовать их даже при коэффициенте деструктивных значений менее 50%.
Это состояние является обычным, рабочим как определенный тип изменений человека, его состояния по отношению к пространству четвертой мерности. С точки зрения понимания это привносится для того, чтобы у человека расшатался механизм понимания привносимого события. Этот коэффициент убирается, и человеку становится скучно, он становится безразличен к происходящему, потому что привносимые события или ранее привносимые перестают его радовать, интересовать с точки зрения коэффициента интереса, зависимостей. Они просто не подаются в сознание человека по одной причине, чтобы он сам начал создавать эти события, потенцировать внутренние пространства иллюзии, возможностей. Естественно эти попытки происходят, но происходят они как обычно и по понятной причине в сторону коэффициентов деструктивного характера, коэффициентов третьей мерности.
И в этом есть первый опыт, начало потенцирования, поскольку разворачивая коэффициенты деструктивных возможностей в зоне своего взаимодействия с пространством будущего, человек начинает испытывать еще больше проблемы с восприятием пространства, поскольку эти коэффициенты начинают возвращаться и усиливать у него эмоции ожидания, страха, тревоги, беспокойства, безразличия и т.д. Эти уроки подаются и будут подаваться достаточно долго до тех пор, пока человек не поймет, что его состояние полностью зависит от его внутреннего побуждения движения вперед, к свету, к пространству четвертой мерности. Как это ни печально осознавать, но абсолютное большинство тех, кто помещен в санитарный коридор, кто проходит опыт перехода, не желают этого пространства, не понимают его и не дают должной оценки тому состоянию, которое происходит с ними как изменение, как некое освобождение их от тех тяжелых нош, обязанностей, диапазонов, которые были на них навешены как некие свойства, некие признаки.
И многие из тех, кто находится в зоне переходного периода уже забыли, что буквально 3-4 года назад они постоянно испытывали чувство страха, беспокойства, волнения, переживаний, а на сегодняшний день у них состояние спокойствия, гармонии, объективной реальности, которую они воспринимают как собственную жизнь. И они уже забыли, что состояние беспокойства и тревоги было у них на физическом уровне, на уровне их здоровья, ощущений. Эта потеря памяти происходит у многих, поскольку хорошее всегда быстро забывается, с другой стороны, человек сильно привязан к пространству третьей мерности, и своими категориями и состояниями постоянно пытается в них вернуться, зайти по своим привычкам, по своим удовольствиям, по своему сопричастию с пространством, по привязкам, которые у него сформированы тем или иным способом, и самое главное по причине того, что фантазия человека и уровень понимания свободы и независимости не позволяют ему представить полностью освобожденного человека от категорий зависимого пространства, пространства 3D.
Дело в том, что категории пространства 4D являют собой очень сложно понимаемые значения, поскольку представить состояние творца, человека, который создает пространство нового типа, очень сложно при настоящем моменте понимания пространства, привязанности его к деньгам, к материальным ценностям, к даче, квартире, машине, работе, власти и т.д. Все эти состояния создают у него коэффициенты тревоги, беспокойства, коэффициенты, обязывающее его воспринимать те или иные значения в рамках материального мира пространства 3D. Для того чтобы создать новое пространство, новый тип мышления, новое состояние возможностей необходимо сбросить все эти привнесенные значения и находиться в новых состояниях возможностей по созданию пространств нового типа, которые никак не связаны с пространством 3D. Именно в этом и стоит задача переходящих, и состоит новый путь, который создает опыт перехода.
Это очень сложно объяснить человеку, как он может создавать новые пространства, собственную жизнь, собственные новые категории восприятия, поскольку для человека это является чуждым, человек находится в состоянии входящих значений, которые до сих пор собираются ему Высшим Я, пространством Миротворцев, сценарием, который создается со стороны цивилизаций, различных сил. Эти привносимые значения являются неотъемлемой частью восприятия пространства человека. И эта неотъемлемая часть направляет его в событиях, в состоянии своих потребностей, своих целей и задач. Это очень просто понимаемая величина, но очень сложно понимаемая с точки зрения восприятия, обнуления этих задач и потребностей по отношению к пространству четвертой мерности.
Ведь что такое обнулить значения 3D? Это значит, что человек должен чувствовать в пространстве, в котором он находится, себя чужим как некая свободная единица, поскольку он не должен участвовать ни в одном процессе социумного пространства или общественных связей, он должен практически прекратить работу, не соотноситься с деньгами и т.д. Это очень сложно представляемое сочетание, поскольку человек начинает задавать вопросы: «А что я буду делать? Где я буду работать? Где я буду питаться?» и т.д. Да, действительно эти вопросы соотносятся только с пространством 3D и не более. Но если представить все-таки переходное состояние человека – это его постепенное высвобождение от всех видов зависимостей, от всех представляемых величин третьей мерности. Это состояние, прежде всего, безусловной радости и счастья, которые начинают наполнять человека с точки зрения его обычного состояния, обычного восприятия пространства.
Но эти категории радости и счастья распространяются уже не на его материальное благополучие, не на состояние его тела, а прежде всего, направлены на те творческие моменты, которые он проявляет и будет проявлять как некое сотворчество с вышестоящими системами. Это примерно выглядит так, что если ребенку дают в руки кисти, и он начинает делать первые мазки, первые кляксы, он безумно радуется от этого, то и человек, который переходит в состояние четвертой мерности, точно также начинает радоваться, испытывать состояние счастья, поскольку это его мазки, его начальные этапы творчества. Именно состояние творчества и есть побуждающий мотив, есть категории, которые присущи четвертой мерности, поскольку именно категория творчества, состояния творения есть главный движущий механизм всего пространства, всех людей, которые находятся в нем.
Если представить сравнительно пространство 3D, то это пространство, которое определяет человека-наблюдателя в роли полностью зависимого существа, которому привносились события в основном по заказу Душ, по созданию коэффициентов деструктивного характера в разрезе переживаний, страха, зависимостей, привязанностей, удовольствий и т.д. Все эти состояния не нужны в пространстве 4D, поскольку даже удовольствия в пространстве 4D выглядят в виде благости, гармонии, состояния безусловной любви ко всему сущему. Это опять же сложно представить, но мы эти понятия начинаем вводить, поскольку они начнут заполнять тех наблюдателей, которые идут дорогой развития все больше и больше, как вода наполняет кувшин. На сегодняшний день этот кувшин пуст, поскольку в нем нет еще категорий пространства четвертой мерности, именно как состояния понимания нового пространства, начала движения.
Следующая категория, необходимая для понимания есть категория определения состояния временных ресурсов. Это как чувства, поскольку если раньше человек воспринимал время как безусловную вводную, как некий параметр пространства, то в пространстве четвертой мерности время понимается как ощущение управления, возможностей движения в пространстве материальных кодов с разными скоростями, с разным расширением, с разными плотностями по отношению к временным величинам, и время становится управляемым значением. Поэтому управление временем или ощущение времени, ощущение его текучести есть вторая категория пространства четвертой мерности. Об остальных категориях мы поговорим позже, поскольку эту информацию необходимо усвоить как состояние, как некое понимаемое значение. Поскольку пространство 3D у тех переходящих, которые будут идти этой дорогой уверенно, связанное с собственными целями понимания движения вперед, эти значения пространства 3D будут попросту исчезать как исчезают облака в небе, как исчезает многое из того, что окружало человека раньше в детстве, и начинает присутствовать и во взрослом состоянии уже совсем в других понятиях и состояниях.
Представьте, что вы ребенок, у которого есть игрушки, вы сидите на ковре, вокруг вас существуют родители, которые читают вам книжки, занимаются с вами игрой в кубики и т.д. И представьте взрослого человека, который сам начинает воспитывать детей, подобных ему в детстве, и эти процессы переходят в состояние уже совершенно другого характера и уровня понимания пространства. Поэтому человек должен превратиться из чистого наблюдателя в наблюдателя Творца хотя бы на первом уровне, а потом он будет двигаться вперед все быстрее и быстрее. Всего тебе доброго. Спасибо за внимание. До новых встреч. Следующая тема – это продолжение категорий пространства четвертой мерности.
В: Спасибо вам за урок. Спасибо.
Софоос
https://absolutera.org
http://chenneling.net/chennelingi/perexod-na-novye-kategorii-chetvertoj-mernosti.html
